小学数学问题情境教学的应用策略研究

• 作者: 臧珍
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 问题情境 故事 生活化 实践性
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 157
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学是一门以问题为基础的学科,数学的教学过程便是解决问题的过程.受传统教学模式的影响,教师即使在课堂上精心设置问题,也只是引领着学生跟着教师的思维走,学生缺乏独立思考的机会,思维得不到开发.为此,如何有效地运用问题开展数学教学是教师应该关注的话题.作为小学数学教师,应积极探究问题情境教学的有效策略,引导学生主动发现问题、提出问题,提高学生学习的主动性,促进数学教学效率的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	臧珍		1	0	0.0	0.0