图式理论指导下的医学通用学术英语阅读教学实践

• 作者: 巩珊珊 路璐
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 通用学术英语 医学英语 图式理论 阅读教学
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 784-788
• 页数: 5页
• 分类号: R-05|R0
• 字数: 5198字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2019.10.013

摘要

2013年,上海市教育委员会提倡大学英语教学由通用英语向学术英语过渡.在此背景下,海军军医大学开设了医学通用学术英语系列课程,医学通用学术英语阅读课程是其中的核心课程之一,课程设置在大学一年级和二年级学习阶段.由于大学一年级和二年级学生的医学专业知识尚不深入和全面,对学术英语的语言特点了解较少,难以读懂医学学术英语文章,因此医学通用学术英语阅读课程将图式理论运用于教学实践中,从形式图式和内容图式入手,通过激活、丰富、巩固图式,提高医学生的通用学术英语阅读能力,取得了一定的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	路璐	海军军医大学国际军事医学交流中心外语教研室	4	1	1.0	1.0
2	巩珊珊	海军军医大学国际军事医学交流中心外语教研室	4	1	1.0	1.0