巧用数学思维 提高生物复习课效果

• 作者: 左博
• 来源期刊: 湖南教育:下旬(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 生物复习课 相对性状 数学思维 子二代
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91

摘要

在初中生物复习课中,经常会有图表、模型、概率、推理等难点和社会热点,教师仅从生物学科知识角度难以高效讲解,而借助数学思维方法可以有针对性地击破难点,实现事半功倍的效果。一、数学运算抽象本质规律借助数学运算可以把大量复杂数据简化处理,并推理出数据中蕴含的规律。例如,孟德尔通过豌豆的7对相对性状杂交实验结果如下,发现其子二代的相对性状分离比接近3∶1(如图1)。

作者信息

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1	左博		2	0	0.0	0.0