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摘要:
四川省成都市基于全域视野、统筹资源、综合改革的现代教育治理观,实施名校集团发展战略.通过建立集市级备案权、区(市)县决定权、集团自主权、龙头学校优先权于一体的集团发展多元治理体系,明晰多元治理主体权责边界,构建名校集团发展的高效运行机制.形成了以资源配置为治理重点,以行政调和为治理手段,以有效评价为治理依据,以成长退出为治理目标的实践路径.成都市名校集团建设本质上是现代教育治理的区域实践,在资源配置、人员交流、服务均等、模式生成等方面产生了阶段性治理成果.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 成都经验:教育治理视角下的名校集团发展探索
来源期刊 中小学管理 学科 教育
关键词 集团化办学 现代教育治理 名校集团 行政调和 成长退出机制 基本公共教育服务均等化 关键词
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 本刊视点
研究方向 页码范围 12-15
页数 4页 分类号 G63
字数 5985字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范小梅 成都大学统筹城乡教育发展研究中心 7 3 1.0 1.0
2 戴晖 3 1 1.0 1.0
3 蒋姗 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
集团化办学
现代教育治理
名校集团
行政调和
成长退出机制
基本公共教育服务均等化 关键词
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学管理
月刊
1002-2384
11-2545/G4
大16开
北京市西城区德外什坊街2号
82-372
1987
chi
出版文献量(篇)
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