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碰撞 修改教材vs纳入教材
碰撞 修改教材vs纳入教材
作者:
孟晓东
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
屠呦呦
人民教育出版社
摘要:
素材A人民教育出版社微博回应小学生质疑并将修改教材日前,福州8岁的男孩小冯因质疑语文课文《羿射九日》出错上了热搜。他提出,课文中前一段刚提到'江河里的水被蒸干了',下一段又提到'他蹚过九十九条大河,来到东海边','既然晒干了,那后羿是怎么蹚的?是不是课文出错了?'
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文献信息
篇名
碰撞 修改教材vs纳入教材
来源期刊
初中生写作
学科
教育
关键词
屠呦呦
人民教育出版社
年,卷(期)
2019,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
11-11
页数
1页
分类号
G634.3
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
孟晓东
中国写作学会青少年写作研究中心
12
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传播情况
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引文网络
引文网络
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二级参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
屠呦呦
人民教育出版社
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
初中生写作
主办单位:
辽宁少年儿童出版社有限责任公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-5780
CN:
21-1428/G4
开本:
大32开
出版地:
沈阳市和平区十一纬路25号
邮发代号:
8-8
创刊时间:
2000
语种:
chi
出版文献量(篇)
4078
总下载数(次)
1
总被引数(次)
10
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