涵泳文本 言义共生——黄厚江《背影》教学片段赏析

• 作者: 何赐仁
• 来源期刊: 江西教育:教学版(B)
• 学科: 教育
• 关键词: 《背影》 阅读感受 阅读体验 语言训练 课例 共生教学 阅读引领 黄厚江
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2019,（11）
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

著名特级教帅黄厚江是"语文共生教学"的倡导者,他用自己的阅读引领学生的阅读,用自己的阅读感受引发学生的阅读兴趣,用自己的阅读体验激活学生的体验,用自己的思考激发学生的思考,让学生做到"眼动"——有质量的读、"嘴动"——有质量的说、"脑动"——有质量的思考、"语言动"——有质量的语言活动和语言训练。他执教的课例《背影》,就是运用上述理念进行教学的代表。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何赐仁		21	1	1.0	1.0