"医药互通"实验教学策略在中医药专业人才 创新能力培养中的实践探索

• 作者: 可燕 张彤 彭垠婷 李福凤 浦益琼 王冰
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医药互通 实验教学 教学策略 创新能力
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 医学生素质教育研究
• 页码范围: 59-62,69
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 字数: 5402字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2019.02.408

摘要

介绍了上海中医药大学教学实验中心"医药互通"实验教学策略设计及教学改革情况,总结系列富有特色的能有效促进大学生科学创新能力发展、促成大学生科研成果产出的教学方法.教学实践表明,"医药互通"的实验教学策略,能够有效激发中医药专业大学生科研创新兴趣,培养科学创新思维形成,并促进科研创新能力持续发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王冰		84	259	8.0	11.0
2	李福凤		165	1223	19.0	30.0
3	张彤		200	1222	15.0	28.0
4	可燕		54	443	12.0	19.0
5	彭垠婷		7	17	3.0	4.0
6	浦益琼		45	179	8.0	11.0