情境教室标识在班级文化建设中的作用研究

• 作者: 缪春梅
• 来源期刊: 教书育人（校长参考）
• 关键词: 班级文化建设 情境教室 标识
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 学生管理
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 字数: 1600字
• 语种: 中文

摘要

教室是教学的主要场所,是重要的育人园地.匠心独具的教室布置对于学生的健康成长有着潜移默化的影响.随着时代的发展,情境教室标识呈现出百花齐放、形式各异的特征.情境教室标识对班级文化建设起到了许多作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	缪春梅		2	0	0.0	0.0