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摘要:
高校思想政治理论课要坚持政治性与学理性相统一、理论性与实践性相统一,增强理论性,实现以透彻的学理分析回应学生,以彻底的思想理论说服学生,用真理的力量感召学生,用科学的理论培养人,必须提升教学的学术品位.提升高校思想政治理论课教学的学术品位,关键在教师.要加强教师队伍建设,引领教师夯实学术功底,强化学术研究,加强学术积淀,用学术眼光审视教学,用学术思维求解教学,用学术成果支撑教学,用学术境界成就教学.
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文献信息
篇名 高校思想政治理论课教学应努力提升学术品位
来源期刊 思想理论教育 学科 教育
关键词 高校思想政治理论课 学术品位 思想政治理论课教师
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 学科与课程建设
研究方向 页码范围 60-65
页数 6页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 白显良 69 640 16.0 24.0
2 陈沉 8 11 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高校思想政治理论课
学术品位
思想政治理论课教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育
月刊
1007-192X
31-1220/G4
大16开
上海市茶陵北路21号
4-690
1985
chi
出版文献量(篇)
4791
总下载数(次)
30
总被引数(次)
43196
论文1v1指导