高校"第二课堂成绩单"制度探析——基于吉林省某高校"第二课堂成绩单"系统数据分析

• 作者: 律明 黄海鹏
• 来源期刊: 长春理工大学学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: "第二课堂成绩单" 数据 问题 对策
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 政治学·法学
• 页码范围: 26-29,44
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 3931字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-1068.2019.06.006

摘要

高校"第二课堂成绩单"制度是高校共青团全面深化改革攻坚的重要举措,是大学生素质拓展计划的升级版.第二课堂活动是第一课堂教学活动的有效补充,是高校人才培养的重要途径,如何科学、规范、合理地开展第二课堂活动对于培养德智体美劳全面发展的复合型人才至关重要.对"第二课堂成绩单"管理系统"到梦空间"中的数据进行分析,可以有效地观测第二课堂工作的开展情况,发现问题、提出建议,对高校更好地落实"第二课堂成绩单"制度具有指导性意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄海鹏		25	74	4.0	8.0
2	律明		11	8	2.0	2.0