让“故事”走进古诗词教学

• 作者: 刘蓓
• 来源期刊: 七彩语文(中学语文论坛)
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗词教学 文天祥 零丁洋 王昌龄
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

故事由于情节和冲突的存在,容易吸引读者或听众的注意力,同时因其容易唤起受众的同理心和共鸣而会让人记忆深刻,并形成长时间记忆。对十三四岁的初中生而言,故事无疑具有更大的吸引力。因此,笔者在教学中发现,教材中节选的很多古诗词都具有故事性,为了提高学生学习古诗词的兴趣,降低学习难度,笔者在教学中尝试借助'故事',让学生更轻松地学习古诗词。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘蓓	徐州市大学路实验学校	1	0	0.0	0.0