微课程对高中数学教学的影响及应用方法

• 作者: 王小梅
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 高中数学 微课程 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 字数: 2525字
• 语种: 中文

摘要

科学技术的不断发展带动了教育技术的更新,微课程在课堂教学中的引入,充分体现了我国教育技术水平的提升,掀起了一场“微”教育热潮.微课程在高中数学教学中应用的积极作用不置可否,但是,高中数学教师应学会辩证的看到微课程,解析微课程所带来的消极影响,并且结合微课程与高中数学的学科特点,找到微课程在高中数学课堂中的有效应用方法,旨在发挥微课程的积极作用,促进高中数学教学质量的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王小梅		12	1	1.0	1.0