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摘要:
道德教育是儿童教育的重要组成部分,是指导儿童"三观"及其行为的依据.孙幼军是著名的儿童文学家和教育家,其作品立足于儿童的成长空间,以儿童文学形式书写故事人物的蜕变,在无形间达到道德教育的目的.在叙述方面,通过第一人称及第三人称的叙事对儿童进行道德启蒙;在行文布局方面,以片段故事和具有指向性的人物行为来指导儿童的道德行为、道德意志;在意义方面,强化了儿童道德观,补充了儿童道德教育途径,为儿童文学创作者提供了参考并推动了儿童文学的发展.孙幼军的作品以道德为纲,以道德教育为主线,整合故事人物的道德判断、道德认知、道德意志以及道德行为,对引导现代儿童提高道德素养有着重要的意义.
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文献信息
篇名 浅析孙幼军儿童文学作品中的道德教育
来源期刊 文学教育(上) 学科
关键词 孙幼军 儿童 道德教育 成长
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 作家研究
研究方向 页码范围 31-33
页数 3页 分类号
字数 4533字 语种 中文
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孙幼军
儿童
道德教育
成长
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(上)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
26
总被引数(次)
5938
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