环境化学课程建设与教学改革探讨

• 作者: 尹杰 李娟英 王茜 金灵 陈以芹
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 环境化学课程改革 以学生为本 师生互动 过程追踪
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 81-83
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3192字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2019.03.019

摘要

当前,环境化学课程建设过程中存在很多问题,例如:教学内容与当前热点环境问题联系不够紧密、教学和考核手段缺乏创新.因此,为解决以上问题,环境化学课程改革需采用更加前沿化、多样化的课程内容.同时,强调以学生为中心和全过程追踪教学和考核方法,注重引导、探索、批判、实际创新能力的培养方式.综上,以学生为中心和过程追踪的教学理念能够更好地帮助学生建立学习兴趣并提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娟英	上海海洋大学海洋生态与环境学院	80	606	14.0	21.0
2	尹杰	上海海洋大学海洋生态与环境学院	9	5	1.0	1.0
3	王茜	上海海洋大学海洋生态与环境学院	8	31	2.0	5.0
4	陈以芹	上海海洋大学海洋生态与环境学院	6	1	1.0	1.0