一体化课程工作页整合知识点和技能点的逻辑结构研究 ——以"电梯定期检验"工作页开发为例

• 作者: 樊伟 罗超
• 来源期刊: 职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 工作过程 工作页 一体化
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 案例研究
• 页码范围: 60-63
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 字数: 5254字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4530(z).2019.10.018

摘要

工作过程"六阶段"模型是对各类真实工作任务工作过程的高度归纳和抽象.它对一体化课程工作页编制时,整合知识点和技能点的细节问题没有较强的、有针对性的指导意义.该文结合一体化课改实践,提出基于完整工作过程的一体化课程工作页整合知识点和技能点的基本思路,并归纳出基于完成工作过程的工作页整合知识和技能的逻辑结构模型,对一体化课程改革工作页的设计、编制具有一定的实际指导意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗超		6	7	2.0	2.0
2	樊伟		5	7	2.0	2.0