传统文化在英语教学中的渗透

• 作者: 李青
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 中国传统文化 小学英语教师 中国传统节日 学习英语 有效融合 中小学 迁移意识 中华传统文化
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

当下,小学英语教师应在日常课堂中,合理挖掘中国传统节日内涵,潜移默化地渗透中华传统文化,实现中西方文化的有效融合,培养学生文化迁移意识,达到中国传统文化的英语表达,更好地传播博大精深的中国传统文化。时下,英语学习在中小学开展得如火如荼。作为教师,应牢记学习英语的深层次的意义。我们学习英语是为了把中国介绍给全世界,让世界了解中国,把中国的精神与文化传播给世界,这才是学习英语的最终目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李青	江西省万年县石镇中心小学	4	1	1.0	1.0