浅谈在"双主"教学模式下如何上好导学环节

• 作者: 周家芳
• 来源期刊: 儿童大世界（上半月）
• 关键词: 小学数学 双主 导学 教学成效
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 辛勤园丁
• 页码范围: 199-200
• 页数: 2页
• 字数: 1824字
• 语种: 中文

摘要

如何将新课程理念转化为具体的教育教学行为,努力上好每一节课,是我们每位数学老师的追求.为积极构建高效课堂,全面提高教育教学质量,我校大力推广长寿区"双主六步"课堂教学新模式."六步"教学环节分别是:导学、自学、互学、展学、结学、固学.导学环节是一节课堂开始的前奏.好的课堂导学环节不仅能让学生将注意力从课间转移至课堂,同时也能让学生产生课堂学习的欲望,在课堂中也能投入自身的更多思考,从而让课堂教学效果得到提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周家芳		3	0	0.0	0.0