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摘要:
课堂教学环境中,面部表情自动识别是获取学习者情绪状态的重要方式.针对传统方法提取特征不全面、融合特征维度较高等问题,提出一种融合局部与全局特征的学习表情自动识别方法.该方法提取并融合表情图像的局部几何特征、KPCA降维的CLBP全局浅层纹理特征和CNN全局深度网络特征.此外,还构建一个全新的自发学习表情数据库,将课堂学习中的情绪分为困惑、快乐、疲倦、惊讶和中性等5种类型,用于CNN模型的训练.对比实验表明,该方法的识别正确率在CK+库、中国情绪图片系统和自发学习表情数据库中分别达到96.3%、86.7%和95.6%,高于传统的面部表情识别方法.该方法能够有效获取课堂中学生情绪变化,帮助教师准确全面地掌握班级学生的整体情况,促进课堂教学质量的提高.
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文献信息
篇名 基于深度学习模型的自发学习表情识别方法研究
来源期刊 计算机应用与软件 学科 工学
关键词 面部表情识别 卷积神经网络 几何特征 完整局部二值模式 智慧学习环境
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 人工智能与识别
研究方向 页码范围 180-186
页数 7页 分类号 TP3
字数 5428字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-386x.2019.03.033
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李洋洋 华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心 12 31 3.0 5.0
2 方静 华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心 3 14 2.0 3.0
3 何秀玲 华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心 34 180 7.0 12.0
4 高倩 华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心 6 63 3.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
面部表情识别
卷积神经网络
几何特征
完整局部二值模式
智慧学习环境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
计算机应用与软件
月刊
1000-386X
31-1260/TP
大16开
上海市愚园路546号
4-379
1984
chi
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