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摘要:
开展快乐教学是优化小学数学课堂教学,提高教学效率,实施素质教育的途径之一。快乐教学的核心是唤起学生对学习、对知识的兴趣,提高学生学习的自信心。在小学数学教学中怎样才能做到快乐教学呢?我认为应从以下三个方面去努力。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让学生快乐地学好数学
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 数学课堂教学 快乐教学 学生 小学数学教学 地学 教学效率 素质教育 自信心
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101-101
页数 1页 分类号 G633.6
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏吉全 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂教学
快乐教学
学生
小学数学教学
地学
教学效率
素质教育
自信心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
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8
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