教学成果的孵化、培育与价值呈现—从国家级教学成果奖的成果形成与奖项申报说起

• 作者: 黄积才
• 来源期刊: 中小学管理
• 学科: 教育
• 关键词: 教学成果 教育科研管理 立德树人 教学成果核心概念 基础教育国家级教学成果奖
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 探索
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 3218字
• 语种: 中文

摘要

做好教学成果的总结、提炼、呈现和优化,可以提高教学质量以及人才培养质量,增加教学成果的影响力、辐射力.各级科研主管部门要重视基础教育教学成果的培育、提炼、呈现和提升工作,提升申报教学成果的科学性、高效性.一要读懂文件,理解教学成果的概念依据;二要梳理要点,聚焦教学成果的核心要义;三要学会申报,明晰教学成果的关键要素,包括回应重大关切问题、提炼标识性强的核心概念、呈现完善的成果内容架构、填写详略有序的申报表格、积淀扎实厚重的成果支撑材料等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄积才		7	1	1.0	1.0