让学生生活走进数学课堂

• 作者: 李雪琴
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 学生生活 数学课堂 实践活动教学 实践应用能力 生活经验 数学教学 贴近生活 数学知识
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G645.5

摘要

数学源于生活,生活中更充满着数学,数学教学要瞄准与学生生活经验的最佳联结点,并架起桥梁,数学知识因贴近生活而变得生动有趣,体现“数学源于生活、寓于生活、用于生活”的思想,让学生体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力。因此,搞好数学实践活动教学,有利于学生感受生活化的数学,用数学的眼光看待周围的生活,增强学生的数学意识,培养学生的数学素养,提高学生的实践应用能力。

作者信息

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1	李雪琴		8	0	0.0	0.0