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引导个性阅读 唤醒批判思维
引导个性阅读 唤醒批判思维
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摘要：
在小学语文阅读教学中,引导学生进行个性化阅读,培养思辨意识和批判能力非常重要.教师可以运用鼓励阅读质疑、引导阅读反思、变换阅读视角等策略,有效帮助学生播下"批判"种子,催生"批判"之花,结出"批判"之果,让他们的批判思维能力得以发展和提升.
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试论高中语文阅读教学中批判性思维的培养
高中语文阅读教学
批判性思维
培养策略
高中英语阅读中批判性思维的培养
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阅读教学
批判性思维
在阅读中提高批判性思维能力
批判性思维
观点
联系
材料
学生批判性思维能力在英语阅读教学中的培养
思维能力
阅读教学
批判性思维
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 引导个性阅读 唤醒批判思维 | ||
| 来源期刊 | 教学月刊（小学版）语文 | 学科 | |
| 关键词 | 个性阅读 批判思维 思辨意识 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（6） | 所属期刊栏目 | 为发展思维而教 |
| 研究方向 | 页码范围 | 15-17 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 2833字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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教学月刊(小学版)语文
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出版周期：
月刊
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chi
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