通过创客课程资源探索学校创客教育体系——以重庆市南岸区珊瑚实验小学为例

• 作者: 姜畅[1] 廖茂[1]
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 教育体系 课程资源 珊瑚实验小学 以学生为中心 南岸区 重庆 学校 探究学习
• 年，卷（期）: szjsb_2019,（9）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G521
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖茂		2	0	0.0	0.0
2	姜畅		4	1	1.0	1.0