巴林特小组活动对高校教师共情能力的干预效果

• 作者: 余慧 周博
• 来源期刊: 黄山学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 巴林特小组 高校教师 共情能力 职业倦怠
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教育·教学
• 页码范围: 138-140
• 页数: 3页
• 分类号: G645
• 字数: 3239字
• 语种: 中文

摘要

通过巴林特小组活动提高高校教师共情能力水平,促进和谐师生关系的发展,降低职业倦怠感.采取自愿原则,对某高职院校32名在职教师进行巴林特小组干预活动,干预前后分别用中文版的人际反应指针量表(IRI-C)和高校教师职业倦怠问卷进行评估.经过巴林特小组干预后能提高高校教师共情能力水平,释放负性情绪,降低职业倦怠感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余慧		15	15	2.0	3.0
2	周博		8	13	2.0	3.0