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摘要:
小学数学在整个学习过程中属于起步段,而在数学教学中几何教学是比较困难和重要的。因此,加强对小学生的空间观念是很重要的。一方面,教师在教学中必须采取一定的教学方式;另一方面,特殊的教学方式能够加强小学生对空间的想象力和对几何图形的认识,培养空间观念。丰富小学生们的生活,为以后的发展奠定基础,德智体美全面发展。
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基于核心素养的小学生数学空间观念的有效培养
核心素养
小学生
数学空间观念
培养措施
小学数学核心素养的培养
小学数学教育
核心素养
培养方法
小学数学培养核心素养的策略探究
小学
数学
核心素养
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 核心素养下小学数学空间观念的培养分析
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 小学数学 空间观念 培养 基础
年,卷(期) hjc_2019,(59) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 161-161
页数 1页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
空间观念
培养
基础
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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19239
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130
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