新常态下高校课堂教学督导工作探析

• 作者: 林家栋
• 来源期刊: 北京教育（高教版）
• 关键词: 课堂教学 新常态 实时督导 精准督导
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教育督导
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 字数: 2126字
• 语种: 中文

摘要

高校在以慕课(MOOCs)为代表的在线开放课程推动下,深化高等教育教学改革,创新课堂教学模式,"以学生为中心"的翻转式、混合式教学正形成课堂教学的新常态.作为高校内部教学质量监控体系的重要一环,组织教学督导专家进行课堂听课教学评价,已经不适应课堂教学新常态,必须进行课堂教学评价、督导的新探索.提出新形势下"督教""督学"的新内涵,以及如何建设基于"互联网+"教学体系,实现实时督导、精准督导的新设想.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林家栋	中国农业大学本科教学视导组	3	5	1.0	2.0