创新联片教研模式,促进教育均衡发展--奉新县“1+N”小学联片教研实践与探索

• 作者: 熊婷 邱庄亮
• 来源期刊: 江西教育:教学版(B)
• 学科: 教育
• 关键词: 教研活动 教师人数 联片教研 教育均衡发展 区域教研 教学点 城乡差异 实践与探索
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

奉新县位于江西省西北部,农村学校(教学点)点多面广线长,发展不均衡.城乡差异明显。有的学校教师人数偏少,组织教研活动困难.若仅依靠县级的教研活动.则覆盖面小、频率低,导致教师水平提升慢。从2012年9月开始,奉新县建立起“1+N”小学联片教研模式,探索新形势下农村区域教研工作的新思路、新方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊婷		4	0	0.0	0.0
2	邱庄亮	江西省奉新县教育局教研室	2	0	0.0	0.0