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摘要:
音乐教育作为音乐文化的组成部分,有其特殊的发展规律。现代化的音乐教育活动应重视教育与文化、社会等之间的联系。文章论述中国传统音乐教育的意义,分析中国传统音乐教育中的身体性及精神性之内涵功能,探讨中国传统音乐教育对现代音乐教育的启示,以期为音乐教育提供一些参考。
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综述
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幼儿
音乐
教育
快乐与审美
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中国传统音乐教育的身体性与精神性之内涵研究
来源期刊 艺术教育 学科 文学
关键词 传统音乐教育 身体性 精神性
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号 J6
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁睿 西安交通大学人文学院 10 18 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
传统音乐教育
身体性
精神性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
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