青年教师,你真的会听课吗?

• 作者: 何捷
• 来源期刊: 江西教育:教学版(B)
• 学科: 教育
• 关键词: 参与体验 体验式 青年教师 实践经历 学习收益 教学实践与研究 听课 提升专业能力
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

听课是教学实践与研究组成的部分工作。青年教师,到底应该如何听课,才能从听课这一项研修中获得成长?结合实践经历,我提供三种有助于青年教师提升专业能力的听课方式。第一种:体验式把自己当作课堂中的学生,一边听课,一边参与体验,具身介入必将带来非凡的学习收益。当一个“学生”去听课,可不轻松。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何捷		203	27	3.0	4.0