应用型高校教师践习实现路径研究 ——以国际经济与贸易特色专业为例

• 作者: 钟琳 高超民
• 来源期刊: 未来与发展
• 学科: 教育
• 关键词: 教师践习 应用型高校 挂职
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教育与人才
• 页码范围: 106-108
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2774字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-0166.2019.12.019

摘要

为解决应用型高校教师践习中遇到的待遇难题,以西部某地方应用型本科高校的教师践习工作为对象,通过走访广东、浙江两省份的部分国贸业务开展较好地区的代表性企业,与企业管理者就教师践习的具体细节进行深度访谈,构建了应用型高校教师践习路径模型.模型显示,教师践习的实现路径分为准备、践习和应用3个阶段.准备阶段包括签订协议、确定践习时间、教师报名、学校或学院审批、企业面试;践习阶段包括资助交通费、安排理论和实践导师、安排住宿、支付生活补贴、以员工身份工作;应用阶段包括校中企中兼职、为企业培养对口学生、开展企业应用研究、参加创新创业比赛.经分析模型可兼顾学校、企业和教师的利益,切实可行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟琳		17	56	4.0	7.0
2	高超民		24	116	5.0	10.0