在作文教学中进行科学指导的几点思考

• 作者: 祝宇
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 高中语文 作文教学 审题 立意 最优化 模拟考试
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教研视线
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 字数: 3268字
• 语种: 中文

摘要

审题和立意,既是写好作文的前提条件,也是写好作文的基本功.审题是指正确地理解题目意思,它要解决的是目标和方向的问题,审题决不能偏斜;立意是指确立写作的中心主旨,它要解决的是高度和境界的问题,立意一定要高明.但这两者经常被混淆,影响了作文教学效果.通过对岳阳市2019届高三"二模"作文题目及部分答卷的爬梳与分析,提出审题时要拥有"讲技巧"的意识、立意时要使用"最优化"的思想的观点,这对丰富高中作文教学实践有一定的指导意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祝宇		5	0	0.0	0.0