以机器人科普教育为依托培养青少年创新能力

• 作者: 周秀英 朱冬玲 黄人薇
• 来源期刊: 电脑与电信
• 学科: 社会科学
• 关键词: 机器人 科普教育 青少年 创新能力
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 基金项目
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G315
• 字数: 3268字
• 语种: 中文

摘要

“少年强则国家强,教育兴则民族兴”,青少年的科学素养代表着一个国家的教育和科技水平,青少年创新能力关乎国家的繁荣与民族的昌盛,作为素质教育组成部分的科普教育是青少年创新能力培养的基石.本文指出了青少年科普教育的意义,阐述了在青少年中开展机器人科普教育的必要性,提出了青少年机器人科普教育的开展形式,给出了以机器人科普教育为依托的青少年创新能力培养的方法与建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周秀英		10	16	2.0	3.0
2	黄人薇		35	83	5.0	6.0
3	朱冬玲		19	22	3.0	3.0