学"文"习"言""言""文"共生——谈文言文启蒙教学

• 作者: 董秀珊
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 文言文 文体特征 教学价值 教学要点
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 课堂新探·阅读教学
• 页码范围: 42-43,44
• 页数: 3页
• 字数: 3097字
• 语种: 中文

摘要

小学是文言文教学的启蒙阶段.教学中教师应关注其文体特征、教学价值和教学要点,结合具体的学习内容和学生实际,采用灵活多样的教学方式,以学生为主体,做到学"文"习"言","言""文"共生,探求"文"与"言"的统一与交融.教师可以利用文言文教学启蒙,让学生爱上文言文,爱上民族的传统文化,全面提升学生的语文素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董秀珊		4	1	1.0	1.0