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摘要:
教材的比较研究是提高课程教学有效性的重要手段,英国A-Level课程教材《Cambridge International AS and A Level Physics》注重实验器材的工具特性和相似实验的横向对比,我国人教版高中物理教材强调物理实验的功能性和目的性。本文通过对比这两种教材的实验教学内容,从一线教师的视角提出高中物理实验教学的建议。
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谈高中物理新教材中的小实验教学
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小实验教学
措施
重要性
比较法在物理实验中的应用
标准波
比较法
比较方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中英物理教材中实验部分比较与启示
来源期刊 物理之友 学科 教育
关键词 中英物理教材 实验教学 比较
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-21
页数 3页 分类号 G63
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1 章强 10 0 0.0 0.0
2 庞惠华 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中英物理教材
实验教学
比较
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理之友
月刊
1005-8389
32-1307/O4
16开
江苏省南京市宁海路122号
28-461
1985
chi
出版文献量(篇)
1611
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17
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