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初中道德与法治课堂中学生核心素养的培养
初中道德与法治课堂中学生核心素养的培养
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摘要：
作为初中道德与法治课教师,在全面落实教学大纲之前都应该思考一个问题:我们的课堂教学应该给学生灌输什么知识?我们希望这一批初中生具备什么核心素养?通过什么方法、策略来培育学生的核心素养?围绕这些问题,笔者将通过本文进行一番探讨.
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初中道德与法治课堂培养学生核心素养的途径
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课堂教学
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内容分析
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文献信息
| 篇名 | 初中道德与法治课堂中学生核心素养的培养 | ||
| 来源期刊 | 儿童大世界（下半月） | 学科 | |
| 关键词 | 道德与法治 核心素养 培养方法 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（1） | 所属期刊栏目 | 课堂内外 |
| 研究方向 | 页码范围 | 119 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1775字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
道德与法治
核心素养
培养方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
主办单位：
河北阅读传媒有限责任公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4692
CN：
13-1045/C
开本：
出版地：
河北省石家庄市天苑路3号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
12242
总下载数（次）
20
总被引数（次）
883
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