如何跨过"小初衔接"这道坎?——以小学数学教学为例

• 作者: 陈华忠
• 来源期刊: 教书育人（校长参考）
• 关键词: 小学 数学 小初衔接
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教研管理
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 字数: 2192字
• 语种: 中文

摘要

许多家长存在着这样的疑问:为什么我的孩子在小学时数学成绩优异,到了初中之后成绩明显下降?是何原因?其实就是没有处理好小学与初中的衔接问题.所以,作为小学毕业班的教师,既要整体把握小学六年的知识点,又要为后续学习做好铺垫、打好基础,处理好小学数学与初中数学的衔接,跨过这道坎.六年级数学学习对"小升初"的学生来说是非常重要的,掌握的好坏,直接影响到他们升入初中的学习.为此,教师有必要在小学六年级数学教学时,适当放手,引导自主学习,让学生做好充分的准备,能够轻松自如地完成从小学到初中的过渡.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈华忠		191	41	3.0	4.0