“专业情景”在中职英语课堂中的运用

• 作者: 杜瑞娜
• 来源期刊: 广东教育:职教
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学生 英语课堂 中等职业技术学校 英语应用能力 英语基础知识 英语教学大纲 综合职业能力 职业场景
• 年，卷（期）: gdjyzj_2019,（3）
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G444

摘要

一、问题的提出中等职业技术学校英语教学大纲规定:中职英语课程的任务是:使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能,培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力。职业教育应以社会需求为目标,以服务为宗旨,以就业为导向,培养学生的综合职业能力,中职英语教育也是如此。通过一年的英语学习,各专业中职学生应逐步提高职业场景中英语的应用能力。如让学生能读懂相关专业设备说明书,能运用所学英语与外籍客户进行一般的交流、接受外籍客户咨询等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜瑞娜		2	0	0.0	0.0