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摘要:
我国传统语文教学历来重视课堂朗读,并流传了许多有关朗读的佳话和古训,"读书之法,在循序而渐进,熟读而精思.——朱熹"、"好书不厌读百回,熟读课思子自知.——苏轼",的确,只有熟读才能更好的理解文章内容,朗朗的读书声一直将萦绕在我们语文课堂的上空.
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文献信息
篇名 萦绕语文课堂上空的朗朗读书声——浅谈初中语文教学中朗读的重要性
来源期刊 神州 学科
关键词 语文教学 听读 范读 朗读
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 179
页数 1页 分类号
字数 1916字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2019.05.155
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
听读
范读
朗读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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