环境科学专业环境毒理学课程教学探讨

• 作者: 吕培 潘丹丹 花日茂
• 来源期刊: 山东农业工程学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 环境毒理学 教学改革 环境科学专业
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 工程科技研究
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3407字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7540.2019.01.007

摘要

环境毒理学是环境科学专业一门重要专业基础课程,为促进和适应新形式下高等院校教学改革,提高课堂教学效率和整体教学质量,提出了从课程教学内容、教学手段、实验教学和考核方法4个方面对环境毒理学课程教学进行改革研究.本文提出采用实际案例将课程理论知识点系统化,使传统教学与双主体互动式教学模式相结合,加强实验教学与课堂教学相结合,对环境毒理学课程教学进行改革与探讨,建立一种能促使学生自主地、能动地、创造性的学习和发展的新型教学模式.以期有利于提高环境毒理学课程的教学质量和教学效果,培养具有综合素质的专业人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	花日茂	安徽农业大学资源与环境学院	163	3537	30.0	53.0
2	潘丹丹	安徽农业大学资源与环境学院	9	23	3.0	4.0
3	吕培	安徽农业大学资源与环境学院	3	0	0.0	0.0