小组合作班级管理模式初探

• 作者: 汪健健
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 班级管理 个人目标 科任老师
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 7-7
• 页数: 1页
• 分类号: G635.1

摘要

学生自我管理符合联合国教科文组织提出的未来教育的四大支柱——学会认知、学会做事、学会合作、学会生存的要求。由于笔者所在班级管理总体情况不太理想,于是采取小组合作、自主管理的班级管理模式,初探取得了良好的效果。一、根据学生情况合理分组分组是实行小组合作自主管理的第一步,也是关键的一步。合理的分组可以激发学生的竞争意识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪健健		2	4	1.0	2.0