基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
智能并举,提升数学核心素养
智能并举
提升
小学生
数学
核心素养
以数学说题为载体 提升数学核心素养
说题
解题教学
数学素养
试析小学数学核心素养的基本培育路径
小学数学
核心素养
培育
核心素养下数学推理能力的培养
推理能力
核心素养
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 提升直观想象能力,培育数学核心素养
来源期刊 广东教育(高中版) 学科
关键词
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 数学有数
研究方向 页码范围 29-32
页数 4页 分类号
字数 6189字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张治中 13 0 0.0 0.0
2 于丝雨 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育(高中版)
月刊
1005-1422
44-1145/G4
大16开
广东省广州市
46-299
2005
chi
出版文献量(篇)
5428
总下载数(次)
2
总被引数(次)
609
论文1v1指导