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摘要:
随着素质教育的深入实施,对农村小学生增量阅读的要求越来越高,但农村小学生由于受到各种因素的影响,增量阅读的量是非常少甚至是空白的,因此造成了农村小学生阅读量偏低、字词句积累不够、语言表达欠缺等.根据这些现象,本文提出了从增量阅读的重要性、必要性等四个步骤来改善农村小学生增量阅读量偏少的现象,从而使学生亲近书本,自觉阅读,养成阅读的良好习惯.
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文献信息
篇名 农村小学生增量阅读的策略研究
来源期刊 速读(中旬) 学科
关键词 农村小学生 增量阅读 策略
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 教研室
研究方向 页码范围 231
页数 1页 分类号
字数 2061字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张远文 广东省五华县潭下镇中心小学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学生
增量阅读
策略
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