浅析初中数学问题情境创设的有效方法

• 作者: 彭红兵
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 医学
• 关键词: 初中数学 问题情境 意义 方法
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 分类号: R363.2+5|B014
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的不断深入,初中数学教学中教师要采取有效的方式提升学生知识的理解.问题情境教学法则是一种有效的教学模式,能够充分加深学生对知识的理解,促进学生数学学习效率的提高.问题情境教学方法对初中数学教学有着重要意义,教师应当重视问题情境教学形式,掌握有效的教学策略,合理安排问题情境教学,培养学生自主学习与探索数学知识的能力,调动学生学习兴趣,激发学生学习潜能,有效提高初中数学教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭红兵		1	0	0.0	0.0