生态语文课堂指导自学的策略

• 作者: 周文忠
• 来源期刊: 七彩语文(中学语文论坛)
• 学科: 教育
• 关键词: 学生自学 当堂训练 石拱桥
• 年，卷（期）: qcywzxywlt_2019,（5）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

从生态学的视角看,语文课堂是一个微观生态系统,这个生态系统由学生、教师、教材、环境等因子组成。这四个因子中,学生是主动因子,教师是推动因子,教材是被动因子,环境是辅助因子。学生是最重要的因子,教师的一切活动都是为学生知识、能力、品质的成长服务,为学生的终身发展服务。叶圣陶先生说:'教是为了达到不需要教。'这句话告诉我们,'教'是手段,'不需要教'才是目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周文忠		21	5	1.0	2.0