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摘要:
本文设计了一种适合中学生测量校园树木木材生物量的方法,通过该方法可让学生对树木的生长有数值方面的直观感受,得出固定C02的具体质量,以巩固植物在生物圈中生产者地位的认识.该活动融合多个科目的知识,有利学生科学核心素养的提升.
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文献信息
篇名 校园树木木材生物量增量的测量方法
来源期刊 生物学教学 学科
关键词 校园树木 生物量 固碳能力 测量方法
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 科技活动
研究方向 页码范围 50-52
页数 3页 分类号
字数 2545字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范丽仙 云南师范大学生命科学学院 69 84 5.0 7.0
2 王重力 云南师范大学生命科学学院 117 165 5.0 9.0
3 邹梦姗 云南师范大学生命科学学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
校园树木
生物量
固碳能力
测量方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学教学
月刊
1004-7549
31-1009/G4
大16开
上海市中山北路3663号
4-450
1958
chi
出版文献量(篇)
10898
总下载数(次)
45
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