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生物学教学
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Biology Teaching
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本刊是由国家教育部主管，华东师范大学主办，向国内外正式发行的全国教育类核心期刊。读者对象以中等学校和中等职业学校的生物教师为主，兼顾其他生物学工作者。
主办单位：
华东师范大学
期刊荣誉：
2000年、2004年、2008年、2014年分别被评为“北大中文核心期刊”
ISSN：
1004-7549
CN：
31-1009/G4
出版周期：
月刊
邮编：
200062
地址：
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 免疫系统维持着人体正常的免疫反应,但人体免疫力过强就可能对侵入机体的物质反应过度而出现各种“过敏”症状,严重的甚至会产生自身免疫病,包括类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮及恶性贫血等.免疫抑制剂...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 本文以高中生物学选修教材中“动物体细胞核移植技术和克隆动物”一节为例,从科学思维、工程思维、社会责任等多个方面充分发掘教材本节内容对发展学生核心素养的价值;并从打通知识之间的联系、创造性地重...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 蛋白质是细胞和生物体功能的重要执行者,若蛋白质的翻译过程出现差错就会造成灾难性的后果.生物机体的众多机制保障了翻译过程的精确无误,本文概述蛋白质翻译机制的精准性.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 本文在分析高中教材中科学史内容的基础上,从生物学学科核心素养的四个维度,举例说明如何在高中生物学教学中恰当地选择科学史素材,提升学生学科核心素养.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 本文通过问题串的形式,通过创设情境、构建模型、实验探究等教学活动,深化学生对渗透作用概念的理解.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 在“DNA是主要的遗传物质”一节中采用论证式教学策略,让学生经历类似科学家那样的评价资料、提出主张和为主张进行辩驳等论证过程,从而使学生学会如何提出问题、支持、评价和修正观点,并运用证据支持...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年7期页码:摘要： “三导三疑”是翻转课堂教学的一种应用形式,其课堂结构包括课前设计、导学现疑、导练解疑、导思质疑四个教学环节.学生的学习过程以“疑”为主线,步步深入,教师的“导”助力学生“现疑—解疑—质疑”,...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 基于学科核心素养,结合高中生物学教学实例,例谈借助生活、科学史及科研实践进行情境创设,以促进生物学有效课堂的形成.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 本课程是以发展学生科学思维素养为宗旨,选择与必修课程内容异质又关联的经典实验,创设科学思维培养的合适情境,吸引学生的学习.学材结构上基于认知逻辑,将同一主题但原理不同的一组实验放在同一章节,...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 本文介绍了教学中以典型的表观遗传学事实作为支点和着力点,发挥该内容在提升学生生命观念、科学思维、科学探究和社会责任等核心素养的教育价值的具体途径.
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11. 扑克牌在高中生物学教学中的妙用刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 学生对扑克牌比较熟悉,如果能巧妙地运用,会使许多晦涩难懂的概念变得形象具体.作为实验教学的工具,扑克牌更是能帮上大忙.形色兼具、数理分明,是培养学生科学思维和科学探究等核心素养的好帮手,本文...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 从叶片的取材和切割叶片的方式两个方面进行实验探究,找出最适合制作叶片横切面临时切片的叶片类型和切割方式,让学生能够在短时间内成功地完成徒手切片.另外,筛选出一种适合批量化、稳定性较高的实验操...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 在“染色体变异”这节的教学中,通过创设情境、建构模型、设问讨论、再构模型等学生一系列的探究活动,从激发思维、发展思维,到提升思维、活跃思维,最终内化思维,始终基于“科学思维”的角度,帮助学生...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 本文以“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验教学为例,从提升学生科学思维品质的视角人手,阐述了在设计中提升思维品质的创造性和灵活性、在分析中提升思维品质的深刻性、在质疑中提升思维品质的批判性的实验...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 只有建立统一、高效、客观的评价体系,才能让实验教学真正落地.本文以植物细胞质壁分离实验作为案例,尝试探讨在VR技术的支持下建立生物实验操作考试与评价的可行性.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 对2006-2015年共10年的新加坡0-level生物学学业考试试题进行的研究发现,其具有“题目情境强调真实性”“题型注重识图读表题”“考试内容彰显跨学科”“正视性知识的考查”“整体考查难...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 习题教学有效的反馈,要有利于巩固和提升课堂教学的知识和技能,这就要求在习题教学反馈方面应不断地开拓创新.笔者根据教学反馈的具体需要,对教材配套的习题尝试进行取舍、重组和创新,以便培养和开发学...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 部分中学生在生物学实验中常出现不规范操作,其原因可能是日常生活习惯引起的,也可能是对实验原理缺乏了解或心理准备不足引起的.实验教学中,教师应分析原因,鼓励学生大胆动手实验,规范操作.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 在新课程改革背景下,解读2018年福建省中考生物学试卷中基于“结构与功能观、物质与能量观、进化与适应观、稳态与平衡观”四个维度生命观念的相关试题分布及内容要点,提出教学建议,以期对初中生物学...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 2018年天津高考生物学卷第10题立足学科知识体系、将生命科学领域的突出成就和热点问题与生产生活实际相联系,创设新颖的情境,在主干知识交汇处多角度设问,体现了生物学学科特色并考查了核心素养....
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21. 有机花肥制作的实践与优选刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 有机肥料已成为家庭花卉养植必要的补充,在资源有限的环境条件基础上,学生可利用餐余果蔬垃圾和废弃容器进行实践制作,并对制作过程中存在的问题进行改进与优选,使自制有机花肥更符合实际需求.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 本文将STEM课程理念应用于校本课程的教学之中,将“酸奶制作”一节内容进行项目化,并尝试在教学过程中融入研究型课题.通过深入体验课题研究的完整过程,让学生在实践中发现问题并解决问题,可培养学...
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23. 月季扦插的实践活动刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 在苏科版生物学教材八年级(中)“学习扦插月季和嫁接仙人球”一节的实践教学活动中,通过学生的探究,总结了在月季扦插繁殖中生根、移栽的操作要点,以及在实践活动中的注意事项.
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24. 生长素运输方式的相关概念辨析刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 针对有关生长素(IAA)极性运输的不同认识,从概念的界定人手进行了相关概念的区分和辨析,并以概念图的形式建立了这些基本概念相互之间的联系,对中学生物学教学有一定指导意义.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 本文选择“降低高血压的探究”内容进行了创新性的探究设计,通过生物学概念学习,使用TI图形计算器等设备,搭建人工心脏实物模型,并处理、分析数据进行相关的探究.充分体现了STEM的教学理念,培养...
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26. 蔬菜废弃物堆肥化处理概述刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 堆肥技术是有机固体废弃物资源化利用的一种有效且重要的手段.本文对蔬菜废弃物的性质、堆肥化技术、堆肥工艺、工艺参数及其优化研究进行概述,为蔬菜废弃物资源化利用提供参考.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 人类与自然的和谐发展是社会可持续发展的必要条件.然而,社会的发展以及人口数量的增加,为生态环境保持稳定带来了巨大的压力.提高人们的保护环境意识,必须从加强环境教育开始.生物与环境是一个密不可...
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28. 革兰氏染色法观察与区分细菌刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 本文介绍了革兰氏染色的原理,实验各步骤的注意事项以及常见问题,为将该实验拓展为探究性实验提供参考与借鉴.
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29. 优化复习策略,提高生物学核心素养刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 本文结合教学实践和反思,基于优化复习策略角度,从理解知识概念、重视科学探究、提升能力素养、关注生活应用四个方面谈如何提高教学效果,培养和落实生物学核心素养.
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30. 信息动态刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年7期页码:摘要：
生物学教学基本信息
| 刊名 | 生物学教学 | 主编 | 李宏庆 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-7549 | CN | 31-1009/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | swxjx@bio.ecnu.edu.cn |
| 电话 | 021-62232225 | 网址 | |
| 地址 | 上海市中山北路3663号 |
生物学教学评价信息
期刊荣誉
| 1. | 2000年、2004年、2008年、2014年分别被评为“北大中文核心期刊” |
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