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生物学教学
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Biology Teaching
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本刊是由国家教育部主管，华东师范大学主办，向国内外正式发行的全国教育类核心期刊。读者对象以中等学校和中等职业学校的生物教师为主，兼顾其他生物学工作者。
主办单位：
华东师范大学
期刊荣誉：
2000年、2004年、2008年、2014年分别被评为“北大中文核心期刊”
ISSN：
1004-7549
CN：
31-1009/G4
出版周期：
月刊
邮编：
200062
地址：
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1. 细胞示踪技术研究概述刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 从胚胎发育开始,动物细胞就在不断地迁移、分化,以实现协调、稳定的生命活动.细胞示踪技术在细胞或亚细胞水平上,通过观察示踪细胞的活动,对动物活体实现动态观察.该技术对于研究细胞起源、了解组织器...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 单细胞测序技术是指在单个细胞的水平上对基因组进行高通量测序分析的技术,主要包括单细胞分离、细胞溶解与基因组DNA的获取、全基因组扩增及测序与数据分析四个方面的技术操作.本文概述单细胞测序技术...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： “学生能基于生物学事实和证据,运用推理等方法探讨、阐释生命现象及规律”是生物学课程的基本目标之一.主要的推理类型有演绎、归纳、类比和溯因等4类.文献检索发现,溯因推理在高中生物学教学中的应用...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 本文以初中生物学“人体生命活动的能量来源”单元复习为例,通过对学习目标、学习途径、学习评价的再设计,帮助学生形成大概念、训练科学思维、提高解决实际问题的能力,从而达成学生核心素养发展的立意.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 本文以“免疫调节”为例,探讨指向学科核心素养的主题化教学设计,打通书本和生活的界限,为学习者创建真实的学习环境,引导学生感受知识与社会生活的关系,发展学科核心素养.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 从栏目设置、图片设置、实验设置等方面分析漫画在台湾南一版初中生物学教材的运用,并尝试对大陆初中生物学教材编写提供建议.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 面对高考备考时间紧、生物知识庞杂、试题材料紧跟时代、设问灵活等特点,通过构建思维导图、追问经典科学实验、分析优质试题等方式来有意识地发展学生的科学思维,能够最大程度提升高考生物学备考实效性.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 本文以二轮复习中的“蛋白质专题”为例,阐述了教师利用信息加工理论对典型生物图进行选择、重组、补充,引导学生分析、处理图文信息,将有着直接或间接联系的知识连成网络,实现对知识框架性、系统性和整...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 中考兼具诊断性和发展性功能,通过认知访谈揭示学生答题的思维路径,总结学生解决问题的方法,分析其认知困难,为教师理解学生的学习、改进教学提供实证.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 在“生长素的发现、作用特性与应用”一节复习课中,引导学生基于事实材料和实验结论归纳出相关生物学概念,再用相关概念原理去解决实际问题,以体现科学思维的培养.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 本文对人教版《生物学》七年级下册中的“肺与外界的气体交换”进行概念分析,结合概念教学需要,转变教学策略,通过分组合作感受胸廓变化、实验模拟膈肌运动、实验探究感受气压等活动,逐步掌握肋间肌、膈...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 本文以科学家对生物膜结构的探索史为经线,让学生的思维随科学家一起参与到探索过程中,感悟科学探索的艰辛和乐趣,领会科学探究方法,培养科学思维方式假说—演绎法;同时用鲜活的材料水果来建构生物膜模...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 基于任务驱动,围绕“基因是什么”这一主题,利用科学史资料,通过问题引领学生进行分析和总结,激发学生的高阶思维活动,引导学生从基因的化学本质、特点和功能三个方面认识基因,利于学生完善知识结构....
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 微课视频已经广泛应用于课堂教学之中,随着手持移动数码产品和无线网络的普及,基于微课的在线学习越来越普及,微课视频已经成为新型的教学模式和学习方式的重要学习资源.本文简要介绍了高中生物学“萤火...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 在“鸟类的生殖和发育”教学中,通过诗朗诵、图片、分组合作实验和视频等多种教学手段,引导学生在观、听、动、思、议等活动中进行深度学习.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 本文选择碳酸饮料雪碧作为CO2的主要来源,探究环境因素CO2对光合作用的影响,增加学生进行实验探究的趣味性.此外,对叶圆片的制取方法及真空渗水法进行了改进,并取得了不错的实验效果.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 本节课以生活中发面团这一真情实境为导向,依据科学探究实验的一般流程展开,逐步引导学生观察现象、提出问题—设计实验、验证假设—分析结果、得出结论,并对结果进行分析交流,以此培养学生的生物学学科...
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18. 葱小孢子母细胞减数分裂观察刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 选取常见蔬菜——葱的花序作为实验材料,采用卡诺氏液固定、改良苯酚品红染色,比较研究了葱花蕾形态与小孢子母细胞减数分裂的关系.结果 显示,上午9:00—12:00、下午14:00—16:00为...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 分析总结考生在解答高考生物学原因依据类试题时存在的几大类问题,提出了解答该类试题的模式,尝试应用该模式解答高考例题.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 针对人教版高中生物学教材中“探究环境因素对光合作用强度的影响”在实验教学中存在的问题,选取箦藻作为实验材料,并设计了新的实验装置探究光照强度对箦藻光合作用强度的影响.实验过程操作简单、所需时...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 通过分析一道考查绿色植物光合作用原理在生产实践上的应用的原创题,说明如何命制落实考试说明中的能力要求的原创试题.
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22. 《红楼梦》中的生物学教学资源刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 本文对文学名著《红楼梦》中的生物学教学资源进行了分类总结,为促进生物学科知识与人文学科知识融合,拓展生物学知识应用和教学空间提供参考.
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23. 跨学科校本课程的开发与教学实践刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 本文以“一片叶子的传奇”校本课程的开发为主线,设计并实施了以跨学科理念为基石的校本课程,提升学生发现问题、解决问题和信息搜索等综合能力.探索跨学科之界、跨时间之界、跨教室之界和跨认知之界的校...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 本文对高中生物学实验教学中淀粉和碘液两种试剂的配制原理、使用意图和使用范围等问题进行了分析、释疑解惑.
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25. 植物的性别:透过现象看本质刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 适应于完成繁殖过程,植物进化出了诸多的性别类型.本文对植物的性别类型和功能性性别的鉴定方法进行了总结.
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26. 微型水景的创设刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 微型水景的“主角”是各色各样的水草,还可根据创作者意图,搭配各类砂石、枯枝等天然素材为景观增添观赏性.浓缩的微型水景,能够用作观察自然、了解生物习性、表现艺术理念,培养学生综合素质以及建立积...
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27. 昆虫标本的制作、保存及管理概述刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 昆虫标本是生物学学科不可缺少的实验教学材料,也是生命科学研究的基础资料.本文综述了昆虫从卵、幼虫、蛹和成虫四个虫态标本的制作、保存以及管理三方面的文献,为改进和完善实验室昆虫标本保存和管理方...
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28. 在生物学课堂教学中运用成语故事刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 本文例谈了生物学教学中利用一些成语故事来串联一些教材中的生命现象,以期增加课堂的生动性和复习的有效性.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 生物学语感可以理解为对生命科学现象直接、科学的感悟能力和专业的表述能力.笔者尝试从读、写、听、说四个维度采取多种切实可行的措施,来培养学生生物学语感,达成新课标学科核心素养的落实.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 本文探讨了市场常见甘蔗作为检测还原糖的代用材料的可行性,并在此基础上探讨比较了斐林试剂与双缩脲试剂检测还原糖的结果.结果 表明:市场上常见的甘蔗品种是可以作为检测还原糖的代用材料;使用斐林试...
生物学教学基本信息
| 刊名 | 生物学教学 | 主编 | 李宏庆 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-7549 | CN | 31-1009/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | swxjx@bio.ecnu.edu.cn |
| 电话 | 021-62232225 | 网址 | |
| 地址 | 上海市中山北路3663号 |
生物学教学评价信息
期刊荣誉
| 1. | 2000年、2004年、2008年、2014年分别被评为“北大中文核心期刊” |
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