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生物学教学
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Biology Teaching
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本刊是由国家教育部主管，华东师范大学主办，向国内外正式发行的全国教育类核心期刊。读者对象以中等学校和中等职业学校的生物教师为主，兼顾其他生物学工作者。
主办单位：
华东师范大学
期刊荣誉：
2000年、2004年、2008年、2014年分别被评为“北大中文核心期刊”
ISSN：
1004-7549
CN：
31-1009/G4
出版周期：
月刊
邮编：
200062
地址：
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 目前临床上还没有有效的治疗慢性粒细胞白血病方法,只能利用药物减轻患者的痛苦,延长患者的生命,对患者身体健康造成严重的威胁.本文概述慢性粒细胞白血病及其发展阶段和治疗研究进展.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 癌症已经成为威胁人类健康的最重要疾病之一.癌症免疫疗法作为继化疗、手术治疗和放疗后的“第四种疗法”,已成为生物医学领域振奋人心的革命性技术之一.本文结合2018年诺贝尔生理或医学奖两位诺奖得...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 本文以在“第六届全国中小学实验说课活动”中展示的37节实验课为例,分析了目前中学生物学实验课教学的优点及存在的问题,并提出了解决问题的相应对策.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 本文选取美国《下一代科学教育标准》的一个高中生物学经典单元案例进行研究和分析,发现其课程内容的设计与教学实施均重视核心概念和跨学科概念的渗透,并具有真实问题情境探究的进阶学习特点,对我国中学...
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5. 高中生物学新课的导入技巧刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 本文例谈如何根据教学内容的需要,巧妙地设计新课导入方法:上课一开始就抓住学生的注意力,把学生带进一个与教学任务和教学内容相适应的理想境界,以此激发学生学习兴趣,启迪学生思维,使课堂教学起到事...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年5期页码:摘要： APOS理论是一种建构主义学习理论.本文基于APOS理论,以“基因突变”为教学案例进行教学设计,让学生通过“活动—过程—对象—图式”四个阶段主动地探索和发现知识,提高生物学核心素养.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 本文阐述了生物学学科大概念的内涵,并基于生物学学科大概念从优化教学设计、深化探究学习、建构概念模型及绘制思维导图四个方面叙述了教学策略.这些教学策略有助于学生对知识的深入理解和迁移应用,也有...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 本文通过具体实例,分析在高中生物学教学中如何通过链接新旧知识、巧用生活素材、借助课堂实验、运用科学史、变换图像图表诸途径,引发学生认知冲突,从而发展学生的科学思维.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 本文概述了如何以大概念学习单元的科学选择、整体分析、深度设计、反馈评价为实践进路,深度理解大概念的生命观念特征;基于学习者的深度学习,发展高阶思维能力,培育生命观念;注重表现性评价与持续性评...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 学生的实验探究能力、创新能力是生物学核心素养的重要组成部分,教师在教学中要设法激活和提高学生的创新意识.本文引导学生制作与改进的“测定反应速度”简易实验装置,能激发学生的创新意识,同时也能快...
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11. 新疆高中生物学自制教具的使用现状刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 生物学学科中的很多内容比较抽象、不易理解,需要借助各种直观教学才能提高教学效率.因此,在边疆学校使用教学具的现象较为普遍.本文介绍了新疆学校高中生物学自制教学具的使用现状与分析,旨在推动边疆...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 教学设计应以发展学生的核心素养为目标.本文以课后栏目“与生物学有关的职业——化石标本的制作人员”为例,通过真实的职业模拟、丰富的科学材料、本地相关资源引入,让学生感受职业魅力,体会职业所需的...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 以科学史和技术史为主线进行“细胞”课教学,利用模型建构突破结构与功能相适应的难点,并在模型建构过程中通过小组合作、讨论、质疑、修正等环节,提高学生的生物学核心素养.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 本节课通过科学探究和实验活动,将“能量的释放和利用”这节内容重新整合,用熟悉的话题导入课题,让学生知道生命活动需要能量,再通过探究和实验得知能量如何释放出来,理解呼吸作用的概念,最后再以能量...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 实验探究题目是学生二轮复习的重要资料,笔者根据教学实践总结高三生物学二轮复习中原创试题的命制方法,希望对高考复习有所启迪.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 本文从合理选择实验材料、转变实验模式、增设模型实验三个角度讨论了优化初中生物学实验的教学环节、提高实验教学效果的几种策略.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 本研究观察记述了蚂蚁和褐软蚧之间的兼性互利关系:蚂蚁通过触角或前足敲击褐软蚧背部肛门附近的部位,以刺激褐软蚧分泌蜜露供蚂蚁自身食用;与此同时,蚂蚁也为褐软蚧清除了体表分泌物,驱赶了天敌和竞争...
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18. 美国NAEP生物学典型试题分析刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 本文对美国国家教育进展评估(NAEP)的生物学典型试题进行了介绍,并分析了其命题特点,为我国基础教育质量监测(NAEQ)提供参考.
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19. 生物园水生生态区的设计与教学应用刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 本文以广州大学附属中学为例,探讨了中学生物园水生生态区的设计思路与改造建设,并通过案例,介绍了水生生态区在中学生物学教学中的应用.
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20. 仓鼠游泳逃生行为探究刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 以仓鼠为实验动物,通过自行设计的游泳逃生装置,完成初中生物学中“探究动物的行为”实验教学,实验效果明显,可以帮助学生建构先天性行为和学习行为概念.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 本文解析了常见水果的食用部位的结构与发育来源,旨在使生物及小学科学教师了解果实结构和果实类型知识,并纠正对水果可食用“果肉”部分的错误或片面认识.
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22. 例谈图文结合读教材的若干方法刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 本文以浙科版生物学教材为依托,以具体的图片和文字为例,展示了如何采用据文观图、以文释图、以图释文、以图释图等方法进行教材详读,以促进学生发展.
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23. 体细胞克隆猴诞生引发的思考刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 本文在回顾动物克隆技术发展历程及体细胞克隆猴诞生过程的基础上,从科研前景、临床应用和伦理影响等方面提出几点思考.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 本文举例说明了高中生物学教学中“与生活(社会)的联系”栏目在培养学生社会责任中的作用.
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25. 探究花斑猫背后的X染色体失活刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年5期页码:摘要： X染色体失活是表观遗传学的一种特殊现象.本文以花斑猫为例,对X染色体失活的机制和相关异常进行了简要介绍.
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26. 初中动物学教学中几个问题的解读刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 在初中动物学教学中,通过制作专题概念图,帮助学生从概念的外延和层次上全面准确理解各类变态发育概念之间的关系,从概念之间的关系以及两种行为的定义、特点和意义等方面举例说明如何区分先天性行为和学...
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27. 简述荧光蛋白刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 荧光蛋白的发现为生命科学研究提供了极为有效的方法,具有划时代的意义.本文就荧光蛋白的发现、分类、理化性质和基本应用进行归纳总结.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 各类动物在新陈代谢过程中氧气的吸入以及二氧化碳的排出都需要通过自身相应的结构来完成.本文对初中生物学教材中涉及的气体交换方式进行了归纳.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 本文分析了在光合色素的提取过程中碳酸钙保护叶绿素分子的机制,同时也分析了碳酸钠为何不适宜作为保护剂的原因.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 生物进化理论是生物学科的基础,对学生建立系统的进化观、客观看待生物学发展以及内化生物学学科核心素养具有重要意义.本文对美国高中生物学教材Miller&Levin Biology中的“进化”内...
生物学教学基本信息
| 刊名 | 生物学教学 | 主编 | 李宏庆 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-7549 | CN | 31-1009/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | swxjx@bio.ecnu.edu.cn |
| 电话 | 021-62232225 | 网址 | |
| 地址 | 上海市中山北路3663号 |
生物学教学评价信息
期刊荣誉
| 1. | 2000年、2004年、2008年、2014年分别被评为“北大中文核心期刊” |
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