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摘要:
在初中动物学教学中,通过制作专题概念图,帮助学生从概念的外延和层次上全面准确理解各类变态发育概念之间的关系,从概念之间的关系以及两种行为的定义、特点和意义等方面举例说明如何区分先天性行为和学习行为.
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文献信息
篇名 初中动物学教学中几个问题的解读
来源期刊 生物学教学 学科
关键词 初中动物学 变态发育 概念关系 先天性行为和学习行为
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 教学参考
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号
字数 2207字 语种 中文
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1 邢德智 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中动物学
变态发育
概念关系
先天性行为和学习行为
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学教学
月刊
1004-7549
31-1009/G4
大16开
上海市中山北路3663号
4-450
1958
chi
出版文献量(篇)
10898
总下载数(次)
45
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