运用论证式教学策略培养学生的科学思维

• 作者: 张飞
• 来源期刊: 生物学教学
• 关键词: 遗传物质 论证式 教学策略 科学思维
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 字数: 4056字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-7549.2019.07.007

摘要

在“DNA是主要的遗传物质”一节中采用论证式教学策略,让学生经历类似科学家那样的评价资料、提出主张和为主张进行辩驳等论证过程,从而使学生学会如何提出问题、支持、评价和修正观点,并运用证据支持自己观点,促进学生科学思维的发展,充分达成生物学课程的教育目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张飞		3	0	0.0	0.0